Los menores vuelven a las aulas tras el verano, pero esta vez sin restricciones ni medidas de prevención contra el Covid-19
Como cada lunes, nuestro director de Éndolum – Centro de Diagnóstico y Terapéutica Endoluminal (CDyTE), el profesor Manuel Maynar, intervino en la sección de salud del programa La Mañana en Canarias de la cadena radiofónica COPE Canarias. En el segundo programa de esta tercera temporada – grabado el pasado 12 de septiembre bajo la dirección del periodista Mayer Trujillo – se charló sobre la importancia de la educación en higiene sanitaria, sobre todo tras la pandemia por Covid-19. Para ello, también se contó con la participación de Antonio Almeida, docente en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) de Teoría e Historia de la Educación y uno de los expertos que participó en la elaboración del libro «La educación en España. El salto adelante. 1930-1936”.
Los menores regresan al colegio tras las vacaciones de verano, pero esta vez sin restricciones ni medidas ante el virus, como el uso de mascarillas o la distancia de seguridad. Según Almeida, esto ocurre porque “cuando el acontecimiento llega a su punto de algidez y sentimos que todo llega a la normalidad, toda esa serie de medidas que ayudan a prevenir el virus parece que se van olvidando”. Ante el asombro por este fenómeno, Maynar aprovechó para lanzar una pregunta a los micrófonos de la cadena radiofónica: “¿por qué nos olvidamos de cosas tan básicas como la educación?”
“La escuela es el espacio ideal para educar en higiene sanitaria”
El profesor Antonio Almeida recordó que la salubridad en materia sanitaria no es algo novedoso, pues desde el siglo XVIII los médicos se han preocupado en incorporar “ ese discurso médico e higiénico en las escuelas, con el fin de desarrollar una ciudadanía en mejores condiciones físicas, así como repercutir tanto en el desarrollo de la sociedad como en el del Estado”. Tal y como se plantea en su investigación, Almeida insistió en que “la escuela es el espacio ideal para desarrollar todas estas medidas preventivas para afrontar algunas enfermedades y epidemias, como ya ha pasado con el Covid-19”.
No obstante, el docente de la ULPGC tampoco se olvida de la responsabilidad de las familias, ya que es el principal agente educativo de los niños y niñas. “Si hay algo que defina al ser humano es aprender, tanto por sí mismos como de otros y del contexto. Por ende, tanto en la escuela como en las familias, tiene que haber un discurso paralelo para generar unos hábitos preventivos ante las enfermedades. En definitiva, debe existir una relación entre familia y escuela para producir cambios en la sociedad. Si no existe esa conexión y trabajo conjunto, difícilmente podremos alcanzar ese objetivo”, afirmó Antonio Almeida.
Con el fin de lograrlo, Almeida explicó la relevancia del papel de los maestros y la enseñanza a través del juego, puesto que “el colegio no es solo un espacio de enseñanza, sino también de educación de valores y de socialización con su grupo de iguales”. Sin embargo, los maestros deben enfrentarse también a otros dos grandes retos: la rapidez de los acontecimientos históricos y cambios sociales actuales, sumado a la digitalización de la educación.
Desde Éndolum – CDyTE, de la mano del profesor Manuel Maynar, apostamos por un uso de la tecnología responsable desde la perspectiva sanitaria. Para ello, impulsamos el proyecto Live-Sports, un sistema de deporte digital para actividad física y mental con el fin de luchar contra el sedentarismo, la obesidad y la soledad. Descubre el resto de nuestras investigaciones en I+D+i y en docencia en nuestra página web.
A continuación, puedes escuchar el programa completo.
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